AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LEGISLAÇÃO E ÉTICA - 4º TERMO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL (JORNALISMO/PUBLICIDADE)

Queridos!
Segue as orientações para que você elabore a sua avaliação deste bimestre.
A proposta é que você leia os textos (links neste post) e os articulem criando um novo texto com o seu olhar sobre um dos casos que estudamos até aqui, ou outro à sua escolha (abaixo você vai encontrar algumas sugestões de tema para a sua reflexão).
A avaliação deverá ser entregue no dia 28/09/12, impressa, até as 22h em mãos e pessoalmente (assinar lista de prova). Boa Prova!

SUGESTÕES DE TEMAS
Ética e Política;
Ética e Programas de Televisão;
Ética, Jornalismo e sensacionalismo;
Ética e Publicidade para criança;
Ética e Educação;
Ética e Leis;
Ética e Intolerância (preconceitos);
Ética e Meio Ambiente.

TEXTOS
1. Valores Universais
2. O cuidado com nossa casa
3. Excede a lei onde falta o amor
4. Existe ética na comunicação? (xerox)
5. Ter ética é amar (xerox)

NORMAS PARA ELABORAÇÃO

PLANO DE ENSINO (para consulta em Bibliografia complementar)

MITOLOGIA GREGA

Caros alunos, segue um vídeodocumentário sobre a mitologia grega. Vale à pena vê-lo... ótimo material de estudo para a prova sobre a mitologia.

Abraço a todos!

ATIVIDADE DE LEGISLAÇÃO E ÉTICA

Caros alunos do 4º termo de Comunicação Social.

Segue abaixo o link de uma atividade que vocês farão e me entregarão no dia da prova.

No cabeçalho, já contém a explicação do que é para ser feito. Qualquer dúvida, entrem em contato.

Abraço e bom trabalho.

Estudo Dirigido

Estudo de caso (deixar seu comentário no blog abaixo do estudo de caso)

MUSEU DE PALEONTOLOGIA DE MARÍLIA RECEBE ALUNOS DO COLÉGIO UNIESP

Na última quarta-feira (29), os alunos da 2ª série do Ensino Médio do Colégio UNIESP, realizaram visita ao Museu de Paleontologia da cidade de  Marília. Inaugurado em 2004, tem a pretensão de promover a pesquisa paleontológica, preservar e divulgar achados junto à população e a comunidade científica. 

O pesquisador William Navas

Os alunos tiveram a oportunidade de estar em contato com ossos de dinossauros, fósseis, ovos de crocodilos e restos de tartarugas, além de peixes e troncos de árvores fossilizados que contam a história geológica da região. Na ocasião, foram recebidos pelo historiador e também curador do museu William Navas que encerrou a visita levando-os a um dos sítios paleontológicos. O passeio foi proposto pelo professor das disciplinas de Filosofia e Sociologia Julio César Gonçalves, que relata a importância deste contato: “A visita ao museu de paleontologia é importante para responder muitos questionamentos dos nossos jovens, bem como suscitar novas perguntas sobre a nossa existência e origem terrena”, diz.

Segue algumas fotos feitas na visita ao museu.

Emoção em tocar ossos de titanossauro

Mapa geológico - regiões propensas à deposição de fósseis

Vale dos dinossauros

Explorando as rochas ricas em concreções carbonáticas

Turma da 2ª série do EM - Colégio UNIESP

ATIVIDADE DE METODOLOGIA - ENFERMAGEM

Alunos de Enfermagem!

Vocês deverão baixar o arquivo com a ficha de leitura (encontra-se ao lado, na sala de leitura) e preenchê-la a partir dos textos que já discutimos em sala. Desse modo, será uma ficha para cada texto.

As fichas deverão ser entregues, impreterivelmente, na próxima aula.

Os textos também estão disponíveis aqui no blog. Segue os títulos:

TEXTO 1 - Universidade, Ciência e Formação Acadêmica

TEXTO 2 - Organização da vida de estudos

Bom Trabalho!

TIO DÁ UM TROCADO

Uma frase me chamou a atenção na fala de uma senadora, na Comissão de Educação e Cultura (aquela da qual o Tiririca faz parte) semana passada, sobre questões da Educação Ambiental: "Não temos que erradicar somente a pobreza, temos que erradicar também as grandes riquezas".